Teoría de la relevancia

Hola

Hagamos un recuento de datos

Hasta aquí los términos utilizados son los siguientes:

• La PRAGMATICA= disciplina que estudia el discur­so (es decir, el habla, el acto de hablar o de escribir) como un acto humano que se dirige a la producción de ciertos efectos

• La COMUNICACION INFERENCIAL = proceso mental de razonamiento espontáneo, que se realizan a partir del lo dicho y el contexto.

• ACTIVIDAD OSTENSIVA= se refiere a cómo el emisor llama la atención del receptor para comunicarle algo.

• ACTIVIDAD INFERENCIAL= Se refiere  a cómo el destinatario le da un sentido a lo que dice el emisor.

• RELEVANCIA Y FAMILIARIDAD= Se refiere al nivel de cercanía entre quienes participan de una conversación y determina que tan relevante puede ser el mensaje.

• MAXIMAS CONVERSACIONALES= 1. Máxima de cantidad; 2. Máxima de cualidad; 3. Máxima del modo; 4. Máxima de la relevancia.

Estamos claritos hasta la fecha.

Entonces a través de la teoría de la relevancia se pueden explicar la mayor parte de los actos comunicativos lingüísticos.

Para que la comunicación suceda, los hablantes deben tener ciertas expectativas o intuiciones sobre el comportamiento de sus interlocutores.

Al igual que el emisor al comunicarse tiene que cooperar, su interlocutor debe ser relevante, es decir, contribuir con algo que enriquezca de algún modo la conversación que se ha empezado.

El contexto

Ahora seguiremos aprendiendo de la teoría de la relevancia y para esto conoceremos el contexto, concepcto muy importante en la teoría.

Sperber y Wilson defienden que la comprensión de un enunciado debe basarse en principios universales sobre la cognicion y no en la dependencia de un contexto establecido previamente.

(COGNICION: comprender, organizar y usar la información recogida por los sentidos)

Osea que para entender un enunciado cualquiera sea, solo nos debemos valer por la experiencia cognitiva.  Se entiende ¿?

El contexto se define como un conjunto de supuestos, de tamaño y contenido arbitrario, que interviene en la interpretación de un enunciado.

(Supuestos: se dice de algo que se asume como verdadero, pudiendo no ser así.)

Bueno Sperber y Wilson hablan de que la mente va procesando enunciados usando los supuestos como información de fondo adicional para poder mejorar la representación que tienen del mundo.

Un ejemplo es: Un futbolista retirado tiene que comentar de futbol y si se diera el caso de que no se ha preparado (no suele ocurrir) puede emitir igual su opinión, por lo que ha vivido de ese deporte en su vida, tiene una información de fondo.

puede ser ah!!!

luego les subo un video para que se entretengan por ahora solo analisen el tema.

SALUDOS CORDIALES

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